Solfège |

Solfeggio, solfège

Italiaanse solfège, vandaar de naam muziek G en F klinkt

1) Hetzelfde als solmisatie.

2) Uh. onderwerp opgenomen in de cyclus van de muziektheoretische. disciplines. Het doel van S. is de opvoeding van het gehoor, bewustzijn van de elementen van muziek. toespraken en hun rol in de muziek. prod. S. is ontworpen om melodieus te ontwikkelen. en harmonisch. geheugen, idee van ritmisch. muziek verhoudingen. klanken, over timbre, over bepaalde elementen van muziek. formulieren, enz. Muziek. Het materiaal waarop het gehooronderwijs wordt uitgevoerd, zijn speciaal gemaakte oefeningen of uittreksels geselecteerd uit de kunsten. liter. De pagina bevat drie osn. vormen:

a) solfège, dwz melodieën zingen met de uitspraak van namen. geluiden, evenals de uitvoering van eenkoppige. en veelhoek. zangoefeningen (toonladders, intervallen, akkoorden, enz.),

b) muziek. dictaat,

c) auditieve analyse. Al deze vormen vertegenwoordigen een enkel complex van logisch consistente oefeningen en worden in interactie gebruikt, wat bijdraagt ​​aan harmonie. de ontwikkeling van het oor van de muzikant.

In de uilen uch. inrichtingen hanteren een systeem van vast, dwz absoluut, klinkend naar. Er zijn andere systemen, waaronder de relatieve (verhuizen naar), digitale. Het absolute systeem is gebaseerd op de studie van modus en sleutel, de gebruiker ervan moet zich nauwkeurig de stappen van de modus in een bepaalde sleutel voorstellen. Aan het tempo van S. is er een uitgebreide methodiek. en uh. verlicht. Uitstekende musici uit Frankrijk, Duitsland, Italië, de VS, Hongarije, Bulgarije, Polen en andere landen hebben een waardevolle bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van deze discipline. Onder de Russische en Sovjet-muzikanten die vruchtbaar op dit gebied hebben gewerkt, zijn KK Albrecht, NM Ladukhin, AI Rubets, MG Klimov, PN Dragomirov, VV Sokolov, II Dubovsky, NI Demyanov, VV Khvostenko, AL Ostrovsky, SE Maksimov, BV Davydova, DA Blum, BK Alekseev, enz.

3) Specificaties stemoefeningen, hs. arr. met begeleiding van fp., die in klinkers worden uitgevoerd en dienen om de stem van de zanger te ontwikkelen. In de USSR worden ze genoemd. vocalisaties.

4) De naam van het stuk voor klavier van FE Bach, het stuk voor zang met piano. R. Shchedrin.

Referenties: Albrecht KK, Cursus van solfègie, M., 1880; Dragomirov PN, Leerboek van solfège, M.-P., 1923; Ladukhin NM, Solfeggio cursus in 5 delen, M.-P., 1923, herdrukt. M., 1938; zijn eigen, Duizend voorbeelden van muzikaal dicteren voor 1, 2 en 3 stemmen, M., 1959; zijn eigen, tweestemmige solfège in de toetsen "tot", M., 1966; Sokolov Vl., Verzameling van voorbeelden uit de polyfone literatuur, Moskou, 1933; zijn eigen, Primaire solfège, M., 1945; zijn eigen, Polyphonic solfège, M., 1945; Sposobin IV, Verzameling van solfège van verschillende auteurs. Voor 2 en 3 stemmen, delen 1-2, M., 1936; Klimov MG, Eerste solfège, M., 1939; Dubovsky II, Methodologische cursus van monofone solfège voor muziekscholen, M., 1938; Khvostenko VV, Solfeggio (monofoon) gebaseerd op de melodieën van de volkeren van de USSR, vol. 1-3, M., 1950-61; Ostrovsky AL, Essays over de methodologie van muziektheorie en solfège, L., 1954, 1970; zijn eigen, Solfeggio Textbook, nr. 1-4, L., 1962-78 (Uitgave 2 werd samen met BA Nezvanov geschreven); Litsvenko IG, Cursus van polyfone solfège, vol. 1-3, M., 1958-68; Ostrovsky AL, Nezvanov BA, Solfeggio Textbook, vol. 2, L., 1966; Agazhanov AP, Vierdelige dictaten, M., 1961; zijn eigen, Solfeggio-cursus, nee. 1-2, M., 1965-73; Agazhanov AP, Blum DA, Solfeggio in de sleutels "tot", M., 1969; hen, Solfège. Voorbeelden uit de polyfone literatuur, M., 1972; Davydova EV, Methoden voor het onderwijzen van muzikaal dicteren, M., 1962; Alekseev BK, Harmonische Solfeggio, M., 1975; Vragen over methoden van gehooronderwijs, za. Art., L., 1967; Muller TP, Driedelige dictaten, M., 1967; Maksimov SE, Zangsysteem, M., 1967; Alekseev B., Blum D., Systematische cursus van muzikaal dicteren, M., 1969; Onderwijs van muzikaal oor, za. Art., M., 1977.

AP Agazanov