Diagnose van de muzikale vaardigheden van kinderen: hoe maak je geen fout?

Er is altijd een dubbelzinnige houding geweest van de kant van ouders en leraren ten aanzien van de vraag naar de noodzaak en voordelen van muziekonderwijs. Maar het belangrijkste aspect van dit probleem is de taak van het ontdekken van muzikaal vermogen en het identificeren van de vele algemene misvattingen over dit onderwerp.

We horen ouders vaak klagen over het gebrek aan gehoor van hun kind en hun mening over de nutteloosheid van muzieklessen. Zijn ouders op de hoogte van de diagnose van muzikale vaardigheden en de psychologie van de ontwikkeling van muzikale neigingen bij kinderen?

Muziek moet beluisterd worden, maar vooral… gehoord!

Muzikale vaardigheden kunnen niet op zichzelf bestaan. Het complex van muzikale vaardigheden krijgt zijn ontwikkeling in het proces van de muzikale activiteit van kinderen.

Muzikale neigingen zijn een veelzijdig fenomeen. Het combineert beide specifieke fysiologische parameters, zoals gehoor, ritmisch gevoel, motoriek, etc., en een onverklaarbaar subjectief fenomeen genaamd muzikale flair. Bovendien is de tweede categorie niet minder belangrijk dan de eerste: fysiologische gegevens zorgen voor het succes van het technologische proces van het beheersen van muziekwerken, en muzikale intuïtie verlevendigt de uitvoering emotioneel en laat een onvergetelijke indruk achter op de luisteraars.

De basis van het verlangen naar muziekstudies is juist muzikale flair. Een kind dat geen interesse in muziek toont, zal het moeilijk vinden om de moeilijkheden bij het beheersen van een bepaald instrument te overwinnen. Het is mogelijk om een ​​oor voor muziek, motoriek, gevoel voor ritme, coördinatie te ontwikkelen, het is mogelijk om positieve resultaten te behalen bij de stemproductie, het is gemakkelijk om te beslissen over de keuze van een muziekinstrument, maar het vermogen om intuïtief te voelen muziek is niet altijd en niet iedereen kan zich ontwikkelen en verbeteren.

Mijn kind kan niet zingen! Waarom zou hij muziek studeren?

Volgens de gemiddelde mens wordt gehoor geassocieerd met zuivere vocale intonatie. Dit is een van de meest voorkomende fouten voor zelfdiagnose van de muzikale vaardigheden van kinderen. Velen, die naar het gezang van hun baby hebben geluisterd, komen tot het oordeel dat 'een beer op zijn oor stapte'.

Houd er echter rekening mee dat het vermogen om een ​​stem te beheersen een specifieke vaardigheid is. Sommige mensen hebben een natuurlijke gave voor dit vermogen, anderen werken er vele jaren aan om het te ontwikkelen, en vaak krijgen ze het aan het einde van de ‘coolste’ carrière nooit onder de knie. Maar er zijn vaak kinderen die hun stem niet kunnen beheersen, maar muziek wel perfect kunnen horen. Velen van hen groeien uit tot geweldige professionele muzikanten.

“Technologie” voor het bepalen van het muzikale talent van kinderen

Wat moeten ouders doen om muzikaal talent bij hun kinderen te identificeren? De belangrijkste voorwaarde bij het werken aan het diagnosticeren van de muzikale vaardigheden van kinderen is het luisteren naar een grote verscheidenheid aan, bij voorkeur academische, muziek. Je moet zeker met je kind klassieke muziekconcerten bijwonen en zorgvuldig programma's kiezen die uit korte werken bestaan ​​- laat het de beroemdste klassieke muziekwerken zijn of een thematische selectie, bijvoorbeeld een selectie muziekwerken over de natuur.

Luisteren naar verschillende instrumenten, muziekgroepen en artiesten uit verschillende tijdperken is nuttig. Kinderen moeten het concept van muziekinstrumenten en genres meekrijgen in een vorm die voor hen toegankelijk en begrijpelijk is.

Zeer Het is belangrijk om de reactie van uw baby in de gaten te houden – de belangrijkste indicator van natuurlijke muzikale gegevens. Een kind met een verborgen reserve aan muzikale vaardigheden luistert aandachtig naar een melodie of favoriete opname, danst of luistert ijskoud naar de melodie, toont grote interesse en een sterke emotionele houding.

Artistieke en expressiviteit bij het lezen van poëzie, wat ook een van de soorten uitvoeringen is, kan een bewijs zijn van emotionaliteit en een voorliefde voor artistieke zelfexpressie in muziekwerken. En tot slot, vreemd genoeg, is de laatste, maar zeker niet de eerste manier om muzikale vaardigheden te diagnosticeren een gehoortest.

Met de juiste professionele houding ten opzichte van het proces van het verbeteren van vaardigheden kan een muzikaal oor zich ontwikkelen. Muzikale neigingen zijn immers zowel een voor de hand liggend natuurlijk gegeven als onverwachte dynamische tendensen. Je hoeft alleen maar te onthouden dat het prioriteitscriterium bij het kiezen van muziekonderwijs de wens van het kind zelf is, zijn liefde voor muziek. Volwassenen moeten deze veelzijdige wereld onthullen, waardoor het verlangen van het kind naar ontwikkeling emotioneel wordt vervuld, en dan zal hij de moeilijkste obstakels overwinnen op weg naar het beheersen van welk beroep dan ook.