Wat is solfège?

Wat is solfège? In brede zin is dit zingen met het benoemen van noten. Trouwens, het woord solfège zelf wordt gevormd door de namen van noten toe te voegen, daarom klinkt dit woord zo muzikaal. In engere zin is dit wat wordt bestudeerd op muziekscholen, hogescholen, hogescholen en conservatoria.

Waarom zijn solfègelessen nodig op scholen? Een oor voor muziek ontwikkelen, om het te ontwikkelen van een eenvoudige vaardigheid tot een krachtig professioneel instrument. Hoe verandert gewoon horen in muzikaal horen? Met behulp van training, speciale oefeningen – dit is precies wat ze doen in solfège.

De vraag wat solfège is, wordt vaak gesteld door ouders van wie de kinderen naar de muziekschool gaan. Helaas is niet elk kind blij met solfègelessen (dit is logisch: kinderen associëren dit onderwerp meestal met wiskundelessen op middelbare scholen). Omdat het leerproces van de solfège zeer intensief is, moeten ouders de aanwezigheid van hun kind bij deze les in de gaten houden.

Solfège op de muziekschool

De cursus solfège op school kan worden onderverdeeld in: Op het middenniveau wordt de theorie gescheiden van de praktijk, terwijl ze op school parallel worden onderwezen. Het theoretische deel is de elementaire muziektheorie gedurende de hele periode van studeren op school, in de beginfase – op het niveau van muzikale geletterdheid (en dit is een nogal serieus niveau). Het praktische gedeelte bestaat uit het zingen van speciale oefeningen en nummers – fragmenten uit muziekwerken, maar ook uit het opnemen van dictaten (uiteraard muzikale) en het op het gehoor analyseren van verschillende harmonieën.

Waar begint de solfègetraining? Ten eerste leren ze je noten lezen en schrijven – er is geen manier zonder dit, dus het beheersen van de muzieknotatie is de allereerste fase, die overigens zeer snel eindigt.

Als je denkt dat muzieknotatie alle zeven jaar op muziekscholen wordt onderwezen, dan is dat niet het geval; hooguit een maand of twee, dan vindt er een overstap naar eigenlijke muzikale geletterdheid plaats. En in de regel beheersen schoolkinderen al in de eerste of tweede klas de basisvoorzieningen (op theoretisch niveau): soorten majeur en mineur, tonaliteit, de stabiele en onstabiele klanken en consonanten, intervallen, akkoorden, eenvoudig ritme.

Tegelijkertijd begint de eigenlijke solfège – het praktische gedeelte – het zingen van toonladders, oefeningen en getallen met dirigeren. Ik zal hier nu niet schrijven waarom dit allemaal nodig is – lees het afzonderlijke artikel “Waarom solfège studeren.” Ik wil alleen maar zeggen dat iemand na het voltooien van de solfègecursus noten als boeken kan lezen – zonder iets op het instrument te spelen, hij zal muziek horen. Ik zou willen benadrukken dat voor een dergelijk resultaat kennis van muzieknotatie alleen niet voldoende is; we hebben oefeningen nodig die de vaardigheden van intonatie (dat wil zeggen reproductie) zowel hardop als stil ontwikkelen.

Wat is er nodig voor solfègelessen?

We hebben ontdekt wat solfège is: het is zowel een soort muzikale activiteit als een academische discipline. Nu een paar woorden over wat het kind moet meenemen naar de solfègeles. Onmisbare attributen: een notitieboekje, een eenvoudig potlood, een gum, een pen, een notitieboekje “voor regels” en een dagboek. Solfège-lessen op de muziekschool worden één keer per week gedurende een uur gegeven, en kleine oefeningen (schriftelijk en mondeling) worden meestal thuis opgegeven.

Als je op zoek bent naar een antwoord op de vraag: wat is solfège, dan is het heel normaal dat je een vraag hebt: welke andere onderwerpen worden er bestudeerd bij het lesgeven in muziek? Lees over dit onderwerp het artikel ‘Wat kinderen op muziekscholen studeren’.

Let op!

Ze zullen trouwens zeer binnenkort worden vrijgelaten een serie videolessen over de basisprincipes van muzikale geletterdheid en solfège, die gratis zal worden verspreid, maar alleen voor de eerste keer en alleen onder bezoekers van deze site. Daarom, als je deze serie niet wilt missen – Schrijf u nu in op onze nieuwsbrief (formulier aan de linkerkant), om een ​​persoonlijke uitnodiging te ontvangen voor deze lessen.

Aan het einde – een muzikaal geschenk. Vandaag luisteren we naar Yegor Strelnikov, een geweldige guslar-speler. Hij zingt “Cossack Lullaby” gebaseerd op gedichten van MI Lermontov (muziek van Maxim Gavrilenko).

E. Strelnikov “Kozakkenslaapliedje” (gedichten van MI Lermontov)