Muziek op het gehoor selecteren: genie of vaardigheid? Reflectie

Het is geen geheim dat veel kinderen op een muziekschool studeren zonder hun toekomstige beroep met muziek te verbinden. Zoals ze zeggen, alleen voor jezelf, voor algemene ontwikkeling.

Maar dit is wat interessant is. Bij het communiceren met afgestudeerden van muziekscholen kun je vaak een paradoxaal fenomeen tegenkomen: de jongens kunnen vrijuit noten lezen, complexe klassieke werken expressief spelen en tegelijkertijd vinden ze het volkomen moeilijk om zelfs voor "Murka" een begeleiding te kiezen.

Wat is er aan de hand? Is het echt waar dat het selecteren van muziek op het gehoor het domein is van de elite, en dat je, om een ​​groep vrienden te vermaken met moderne melodieën die op bestelling worden gespeeld, over briljante muzikale vaardigheden moet beschikken?

Trek af en vermenigvuldig, beledig kinderen niet

Wat ze kinderen op de muziekschool niet leren: hoe je typische akkoorden kunt bouwen van alle graden in alle toonsoorten, hoe je vocalises kunt zingen in het koor, hoe je de Italiaanse opera kunt waarderen, en hoe je arpeggio's kunt spelen op de zwarte toetsen met zo'n snelheid dat je ogen dat kunnen Houd je vingers niet bij.

Het komt allemaal neer op één ding: je moet muziek leren. Demonteer het werk noot voor noot, houd de exacte duur en het tempo aan en breng het idee van de auteur nauwkeurig over.

Maar ze leren je niet hoe je muziek moet maken. De harmonie van geluiden in je hoofd ook naar noten vertalen. En het sorteren van populaire melodieën in volledig begrijpelijke akkoorden wordt op de een of andere manier ook niet als een waardige academische bezigheid beschouwd.

Je krijgt dus het gevoel dat je, om dezelfde Murka te tokkelen, bijna het talent van een jonge Mozart moet hebben – als dit zo’n onmogelijke taak is, zelfs voor mensen die in staat zijn om de Maanlichtsonate en Ride of the Valkyries uit te voeren.

Je kunt niet zomaar muzikant worden, maar als je het echt wilt, dan kan dat wel

Er is nog een interessante observatie. De meeste autodidacten nemen de muziekkeuze uiterst gemakkelijk op – mensen aan wie niemand ooit heeft uitgelegd dat dit niet alleen een muzikale opleiding vereist, maar ook talent van bovenaf. En dus selecteren ze, zonder het te weten, gemakkelijk de nodige quintessex-akkoorden en zullen hoogstwaarschijnlijk buitengewoon verrast zijn als ze horen dat wat ze spelen zo'n verheven woord kan worden genoemd. En misschien vragen ze je zelfs om hun hersenen niet te vullen met allerlei onverteerbare terminologie. Waar komen zulke termen vandaan – lees het artikel “Akkoordstructuur en hun namen”.

In de regel hebben alle selectie-experts één ding gemeen: de wens om te spelen wat ze willen.

Alles vereist vaardigheid, verharding, training.

Om de vaardigheid te ontwikkelen om muziek op het gehoor te selecteren, zal kennis uit het gebied van de solfège ongetwijfeld niet overbodig zijn. Enkel toegepaste kennis: over toonsoorten, akkoordsoorten, stabiele en onstabiele stappen, parallelle majeur-mineur toonladders, etc. – en hoe dit allemaal in verschillende muziekgenres wordt geïmplementeerd.

Maar de gemakkelijkste manier om Mozart te worden in de wereld van selectie is één: luister en speel, speel en luister. Leg in het werk van uw vingers wat uw oren horen. Doe in het algemeen alles wat niet op school is geleerd.

En als je oren horen en je vingers bekend zijn met een muziekinstrument, zal de ontwikkeling van de vaardigheid niet lang duren. En je vrienden zullen je meer dan eens bedanken voor een warme avond met je favoriete liedjes. En je weet waarschijnlijk al hoe je indruk op ze kunt maken met Beethoven.