Conservatorium |

ital. conservatorio, Frans conservatorium, eng. serre, kiem. Konservatorium, van lat. conserveren - beschermen

Aanvankelijk werden K. in Italië bergen genoemd. opvanghuizen voor wezen en daklozen, waar kinderen ambachten leerden, evenals muziek, vooral zang (om zangers op te leiden voor kerkkoren). De eerste daarvan is de in 1537 in Napels – “Santa Maria di Loreto”. In de 16e eeuw werden in Napels nog 3 schuilplaatsen geopend: “Pieta dei Turchini”, “Dei believe di Gesu Cristo” en “Sant'Onofrio a Capuana”. In de 17e eeuw nam het muziekonderwijs DOS. plaats in de opvoeding van pleegkinderen. De schuilplaatsen leidden ook zangers en koorzangers op. In 1797 fuseerden "Santa Maria di Loreto" en "Sant'Onofrio" en ontvingen de naam. K. "Loreto a Capuana". In 1806 voegden de 2 overgebleven weeshuizen zich bij haar en vormden de koning. muziekcollege, later koning. K. "San Pietro a Maiella".

In Venetië, inrichtingen van dit type. ospedale (dwz ziekenhuis, weeshuis, weeshuis voor de armen, de zieken). In de 16e eeuw beroemd: “Della Pieta”, “Dei Mendicanti”, “Incurabili” en ospedaletto (alleen voor meisjes) “Santi Giovanni e Paolo”. In de 18e eeuw zijn de activiteiten van deze etablissementen afgenomen. Opgericht in 1877, opende de Benedetto Marcello Society muziek in Venetië. Het lyceum, dat in 1895 staatslyceum werd, werd in 1916 gelijkgesteld aan een hogere school en werd in 1940 omgevormd tot een staatslyceum. K im. Benedetto Marcello.

In Rome stichtte Palestrina in 1566 een congregatie (vereniging) van musici, vanaf 1838 - de Academie (gevestigd in verschillende kerken, waaronder de basiliek van Santa Cecilia). In 1876 opende op de Academie "Santa Cecilia" de muziek. lyceum (sinds 1919 K. “Santa Cecilia”).

In de 18e eeuw ital. K., waar ook buitenlanders studeerden, speelde al een grote rol in de opleiding van componisten en uitvoerende musici. Door de groeiende behoefte aan de opleiding van prof. muzikanten in verschillende landen Zap. Europa in de 18e eeuw waren er speciale muziek uch. instellingen. Een van de eerste instellingen van dit type is de koning. een school voor zang en recitatie in Parijs (georganiseerd in 1784 aan de Royal Academy of Music; in 1793 fuseerde het met de muziekschool van de National Guard en vormde het National Music Institute, vanaf 1795 de Faculteit voor Muziek en Recitatie). (In 1896 werd ook de Schola Cantorum in Parijs geopend.) In 1771 begon de koning te werken in Stockholm. Hogere Muziekschool (vanaf 1880 Muziekacademie, van 1940 K.)

Muziek erbij. uh. instellingen zoals K. worden academies, muzen genoemd. in-tami, hogere muziekscholen, lyceums, hogescholen. In de 19e eeuw werden veel clubs opgericht: in Bologna (in 1804 het Muzieklyceum, in 1914 kreeg het de status van een club, in 1925 werd het vernoemd naar G. B. Martini, sinds 1942 de Staat K. vernoemd naar g. B. Martini), Berlijn (in 1804 zangschool, opgericht door C. F. Zelter, op dezelfde plaats in 1820 een door hem opgerichte speciale onderwijsinstelling, vanaf 1822 Instituut voor de opleiding van organisten en schooldocenten muziek, vanaf 1875 Koninklijk Instituut voor Kerkmuziek, vanaf 1922 de Rijksacademie voor Kerk- en Schoolmuziek, in 1933-45 de Higher School of Musical Education, toen opgenomen in de Higher School of Music, in dezelfde stad in 1850, opgericht door Y. Stern, later het Stern Conservatorium, naar de stad K. (in West-Berlijn), op dezelfde plaats in 2 de Higher School of Music, opgericht door J. Joachim, op dezelfde plaats in 1869 de Staat K., later de Higher School of Music vernoemd naar X. Eisler), Milaan (in 1950 de Muziekschool, sinds 1808 de G. Verdi C.), Florence (in 1908 de school aan de kunstacademie, vanaf 1811 het muziekinstituut, vanaf 1849 de muziekschool, vanaf 1851 de koning van de muziek. in-t, sinds 1860 K. Hen. L. Cherubini), Praag (1912; op dezelfde plaats in 1811 de Academie voor Kunsten, die een afdeling muziek heeft), Brussel (in 1948 de Muziekschool e, in 1812 op de basis Korol. zangschool, vanaf 1823 K.), Warschau (in 1832 de muziekafdeling van de Drama School, in 1814 de School of Music and Dramatic Arts; op dezelfde plaats in 1816 op basis van de faculteit voor schone kunsten aan de Institute of Music and Recitation, uit hetzelfde jaar K., uit 1821 Music Institute), Wenen (in 1861 op initiatief van de Society of Friends of Music – Singing School, uit 1817 K., uit 1821 Academy of Music and Stage Performance . Art-va), Parkhme (in 1908 Choir School, uit 1818 Institute of Arts and Crafts, uit 1821 Carmine Music School, uit 1831 K. vernoemd naar A Boito), Londen (1888, Royal Academy of Music), Den Haag (in 1822 de King's Music School, vanaf 1826 K.), Luik (1908), Zagreb (in 1827 de Musikverein Society, vanaf 1827 het People's Land Music Institute, later – het Kroatische Muziekinstituut). in-t, uit 1861 de Muziekacademie, op dezelfde plaats in 1922 de muziekschool, opgericht door de Musikverein Society, uit 1829 de Muziekschool van het Kroatische Muziekinstituut uit 1870 K., uit 1916 Staat K.), Genua ( in 1921 het Muzieklyceum, later het Muzieklyceum vernoemd naar N. Paganini), Madrid (in 1829, vanaf 1830 K. muziek en voordracht), Genève (in 1919), Lissabon (1835, Nat. K.), Boedapest (in 1836 National K., vanaf 1840 National Music School, Vpos naar aanleiding van de National K. hen. B. Bartók; op dezelfde plaats in 1867 de Academie voor Muziek, sinds 1875 de Hogere Muziekschool. hen aanklagen. F. Liszt), Rio de Janeiro (in 1918 de koning van K., vanaf 1841 het National Music Institute, in 1890 werd het onderdeel van de universiteit, vanaf 1931 de National School of Music Bras. Universiteit; daar ook in 1937 de Braz. K., op dezelfde plaats in 1940 de Nationale K. Choral Singing, op dezelfde plaats in 1942 de Braz. Muziekacademie vernoemd naar O. L. Fernandis), Lucca (1945, later de A. Boccherini), Leipzig (1842, opgericht door F. Mendelssohn, vanaf 1843 King K., vanaf 1876 de Higher School of Music, in 1941 eronder – de F. Mendelssohn Academie), München (in 1945 de Hogere Muziekschool, vanaf 1846 K.

Op de 2e verdieping. 19e eeuw K.'s netwerk is aanzienlijk uitgebreid. K. werden geopend in Darmstadt (in 1851 de Muziekschool, vanaf 1922 de Staat K.), Boston (1853), Stuttgart (1856, vanaf 1896 de koning van K.), Dresden (in 1856 de Hogere Muziekschool, van 1918 de Koning. K., vanaf 1937 Staat K.), Boekarest (1864, later C. Porumbescu K.), Luxemburg (1864), Kopenhagen (in 1867 Royal Danish K., vanaf 1902 Copenhagen K., vanaf 1948 Staat. K.), Turijn (in 1867 de Muziekschool, vanaf 1925 het Lyceum, vanaf 1935 het G. Verdi Conservatorium), Antwerpen (1867, vanaf 1898 de Koninklijke Vlaamse K.), Basel (in 1867 de Muziekschool, vanaf 1905 Academie of Music), Baltimore en Chicago (1868), Montreal (1876), Frankfurt am Main (1878, Higher School of Music), Brno (1881, opgericht door de Brno Conversation Society, in 1919 samengevoegd met de orgelschool, opgericht in 1882 door de Yednota Society, sinds 1920 door de staat K., op dezelfde plaats in 1947 de Academie voor Muziek en Dramatische Kunst, sinds 1969 vernoemd naar L. Janacek), Pesaro (in 1882 het Muzieklyceum, later het ., georganiseerd in ten koste van G. Rossini, draagt ​​zijn naam), Bogota (in 1882 de National Academy of Music, sinds 1910 de National K.), Helsinki (in 1882 de Music School, sinds 1924 K., sinds 1939 de Academy hen. Sibelius), Adelaide (in 1883 een muziekschool, later K.), Amsterdam (1884), Karlsruhe (in 1884 de Baden Higher School of Music, vanaf 1929 K.), Havana (1835), Toronto (1886), Buenos Aires (1893), Belgrado (in 1899 de Servische Muziekschool, sinds 1937 de Muziekacademie), en andere steden.

In de 20e eeuw werd K. opgericht in Sofia (in 1904 een particuliere muziekschool, sinds 1912 de Staatsmuziekschool, sinds 1921 de Muziekacademie met secundaire en hogere afdelingen, in 1947 werd de Hogere Muziekschool ervan gescheiden, sinds 1954 . ), La Paz (1908), Sao Paulo (1909, K. Drama and Music), Melbourne (in de jaren 1900, gebaseerd op de muziekschool, later K. vernoemd naar N. Melba), Sydney (1914), Teheran (1918 , voor de studie van Europese muziek; op dezelfde plaats in 1949, de Nationale K., opgericht op basis van de Hogere Muziekschool, geopend in de vroege jaren '30), Bratislava (in 1919, de Muziekschool, met 1926 Academie van Muziek en Drama, vanaf 1941 K.; op dezelfde plaats, in 1949, de Higher School of Musical Arts), Cairo (in 1925 de School of Oriental Music, op basis van de Musical Club, die in 1814 ontstond, sinds 1929 t van Arabische muziek, op dezelfde plaats in 1935 het Women's Music Institute, op dezelfde plaats in 1944 de Higher School of Music, op dezelfde plaats in 1959 de Cairo National C., op dezelfde plaats in 1969 de Academy of Arts, die 5 instituten verenigde, waaronder K. en het Institute of Arabic Music), Bagdad (1940, de Academy of Fine Arts, bestaande uit verschillende afdelingen, waaronder muziek ; op dezelfde plaats in 1968, de Muziekschool voor Hoogbegaafde Kinderen), Beiroet (K. bij Ak Academy of Fine Arts), Jerusalem (1947, Academy of Music. Rubin), Pyongyang (1949), Tel Aviv (Hebr. K. – “Sulamith-K.”), Tokyo (1949, National University of Fine Arts and Music), Hanoi (in 1955 meer, sinds 1962 K.), Surakarta (1960), Accra (Academy of Music met een 2-jarige opleiding van studie), Nairobi (1944, East African K.), Algiers (National Institute of Music, dat ook een pedagogische afdeling heeft), Rabat (National Committee of Music, Dance and Dramatic Arts), enz.

In de kapitalistische landen, samen met particuliere muzen van de staat. eh. vestigingen bijvoorbeeld. in Parijs – “Ecole normal” (1918). In sommige landen is K. de gemiddelde rekening. een instelling van een hoger type (bijvoorbeeld in Tsjechoslowakije, samen met de academies in Praag, Brno en de Hogere School voor Muzikale Kunsten in Bratislava, werkt het rond 10 K., in wezen een muziekschool).

Studieduur, structuur en account. plannen voor K., hogere muziekscholen, academies, instituten, hogescholen en lycea zijn niet van hetzelfde type. mn. van hen hebben junior afdelingen, waar studenten van de leeftijd van kinderen worden toegelaten. In de meeste landen worden alleen uitvoerders, docenten van uitvoerende disciplines en componisten opgeleid in klassieke muziek. Musicologen (historici en theoretici) zijn opgeleid in muziek. f-max universiteiten. Met al het verschil in de instelling van het account. proces in alle muzen. uh. instellingen bieden lessen in de specialiteit, muziektheoretisch. onderwerpen en de geschiedenis van de muziek.

In Rusland, speciale muziek uch. instellingen verschenen in de 18e eeuw. (zie Muziekeducatie). De eerste K. ontstonden in de jaren 60. 19e eeuw, in de context van de opkomst van het nationale. Russische cultuur en democratische ontwikkeling. beweging. De RMO opende het St. Petersburg Conservatorium in 1862 op initiatief van AG Rubinshtein, en in 1866, op initiatief van NG Rubinshtein, het Conservatorium van Moskou. De Muziek- en Dramaschool van de Moscow Philharmonic Society (geopend in 1886) genoot ook de rechten van K. (sinds 1883). In con. 19 – bedelen. 20e-eeuwse muzen werden gecreëerd in verschillende steden van Rusland. uch-scha, sommige werden later omgevormd tot K., incl. in Saratov (1912), Kiev en Odessa (1913). belangrijke rol bij de verspreiding van muziek. formaties werden gespeeld door de conservatoria van het publiek. De eerste werd geopend in Moskou (1906); K. in St. Petersburg, Kazan, Saratov.

Ondanks de prestaties op het gebied van muziek. echt mensen opvoeden. massa muziek. onderwijs en verlichting werden pas mogelijk na de Grote Socialistische Oktober. revolutie. Bij een decreet van de Raad van Volkscommissarissen van de RSFSR van 12 juli 1918 werden Petrograd en Moskovskaya K. (en later anderen) overgedragen aan de jurisdictie van het Volkscommissariaat van Onderwijs en gelijkgesteld aan alle instellingen voor hoger onderwijs. instellingen. Door de jaren heen van het Sovjet-machtsnetwerk K. en kameraadkunsten met muzen. f-tami uitgebreid.

Tot grote oktober socialist. revoluties in Rusland omvatten junior en senior afdelingen. In de USSR is K. een hogere opleiding. een instelling waar mensen met een secundaire generaal en muzen worden geaccepteerd. opleiding. K. en in-you leiden zowel uitvoerders en componisten als musicologen op. De opleiding in K. en in-ta is ontworpen voor 5 jaar en biedt een uitgebreide theorie. en praktische voorbereiding van een musicus voor prof. activiteiten. Prima plek in de plannen gegeven aan optreden en pedagogisch. praktijk van studenten. Naast de bijzondere muziekdisciplines studeren studenten sociaal-politiek. wetenschap, de geschiedenis zal uitbeelden. rechtszaak, vreemde talen. Hogere muziek. uh. instellingen hebben f-you: theoretisch en componeren (met afdelingen historisch-theoretisch en componeren), piano, orkest, zang, dirigent-koor, nar. hulpmiddelen; in een aantal K. ook - de faculteit opera en symfonie. geleiders. Onder de meerderheid van K. zijn avond- en correspondentieafdelingen georganiseerd.

In de grootste hogere uch. postdoctorale studies (opleiding van onderzoekers op het gebied van theorie en muziekgeschiedenis) en assistentschappen (stages voor uitvoerders, componisten en docenten) zijn gecreëerd in instellingen. mn. K. en in-you hebben specials. muziek tienjarige scholen die kaders opleiden voor hogere muzen. uh. instellingen (bijvoorbeeld de Central Secondary Special Music School in Moskou K., de Moscow Gnessin Secondary Special Music School, de tienjarige school in Leningrad K., enz.).

Hogere muzen werken in de USSR. uh. instellingen: in Alma-Ata (in 1944 K., sinds 1963 Kazachs. Instituut, sinds 1973 K. vernoemd naar Kurmangazy), Astrakhan (in 1969 ontstond Astrakhan K. uit een muziekschool), Baku (in 1901 de muzieklessen van de RMO, vanaf 1916 de muziekschool van de RMO, vanaf 1920 de Volksrepubliek Kazachstan, vanaf 1921 de Azerbeidzjaanse cultuur, vanaf 1948 de Azerbeidzjaanse cultuur vernoemd naar U. Gadzhibekov), Vilnius (in 1945 de Vilniusskaya-cultuur, in 1949 fuseerde met Kaunas K., die in 1933 werd opgericht, heet K. Litouwse SSR), Gorky (1946, Gorkovskaya K. vernoemd naar m. I. Glinka), Donetsk (1968, Donetsk muziekpedagogisch instituut, opgericht op basis van de Donetsk-tak van het Slavisch Pedagogisch Instituut), Yerevan (in 1921 een muziekstudio, uit 1923 K., uit 1946 Yerevan K. genoemd naar Komitas), Kazan (1945, Kazanskaya K.), Kiev (in 1868 de Muziekschool, sinds 1883 de Muziekschool van de RMO, sinds 1913 K., sinds 1923 de Muziekschool; op dezelfde plaats in 1904 de Muziekschool Drama School, sinds 1918 de Hogere Muziek Drama Instituut vernoemd naar N. V. Lysenko; Chisinau (1934, K., werkte niet in 1940-1940, sinds 1941 is het Chisinau Institute of Arts genoemd naar G. Muzichesku), Leningrad (45, op basis van de muzieklessen van de RMO, die ontstond in 1963), sinds 1862 de Leningrad K. hen. N. A. Rimsky-Korsakov), Lvov (in 1859, de Muziekschool van de Unie van Zang- en Muziekvereniging, vanaf 1944 de N. V. Lysenko Music Institute, uit 1903 het Higher Music Institute -t ​​vernoemd naar N. V. Lysenko, sinds 1904 de Lvov Musical College vernoemd naar N. V. Lysenko), Minsk (in 1907 het Minsk Musical College, sinds 1939 het Minsk, nu het Wit-Russische Musical College vernoemd naar A. V. Lunacharsky), Moskou (1924, op basis van de muzieklessen van de RMO, die ontstond in 1932, sinds 1866 de Moskou K. vernoemd naar P. I. Tsjaikovski; op dezelfde plaats in 1860 de Gnessin Sisters Music School, sinds 1940 de Second Moscow State School, sinds 1895 de State Musical technische school, sinds 1919 de Gnessin Musical College, op basis waarvan het Gnesin Musical Pedagogical Institute werd opgericht in 1920) , Novosibirsk (1925, Novosibirsk M. I. Glinka K.), Odessa (in 1944 de Muziekschool, later de Muziekschool van de RMO, vanaf 1956 K., vanaf 1871 het Muziekinstituut, in 1913-1923 vernoemd naar L. Beethoven, uit 1927 K., uit 1934 Odessa K. vernoemd naar A V. Nezhdanovo d), Riga (1939, nu K. hen. Ya. Vitola van de Letse SSR), Rostov aan de Don (Muziek- en Pedagogisch Instituut), Saratov (in 1950, de Muziekschool van de RMO, van 1919 K., in 1895-1912 het Muziekcollege, van 1924 Saratov K. vernoemd naar l. V. Sobinov), Sverdlovsk (35, sinds 1935 vernoemd naar M. P. Moessorgski, sinds 1934 Uralsky K. vernoemd naar m. P. Mussorgsky), Tallinn (in 1939, op basis van het Tallinn Higher Musical Institute). school, sinds 1946 Tallinskaya K.), Tasjkent (in 1919 Hogere Muziekschool, sinds 1923 Tashkentskaya K.), Tbilisi (in 1934 Muziekschool, sinds 1936 Muziekschool, sinds 1874 K., sinds 1886 Tbilisi K. vernoemd naar v. Sarajishvili), Frunze (1917, Kirghiz Institute of Art), Kharkov (in 1947 Music School, later Music School of the RMO, vanaf 1967 K., in 1871-1917 Music Academy, in 1920 Music Institute, in 23-1924 Music Institute of Drama, in 1924-29 Muziektheater Instituut, in 1930 en sinds 36 K., in 1936 op basis van K. en het Kharkov Institute of Arts werd opgericht door het Kharkov Institute of Arts).

Sinds 1953 is de stagiair. congressen van directeuren van K. Sinds 1956, de Vereniging van Europese academies, K. en hogere muziekscholen.

AA Nikolaev