Wanneer ons kind geïnteresseerd is in muziek - een gids voor ouders

Veel ouders dromen dat hun kind succesvol zal zijn op een bepaald gebied van het sociale leven.

Dit is een volledig gerechtvaardigde situatie omdat iedereen geeft om het welzijn van hun kind. We willen dat ons kind succesvol is in sport, wetenschap of bijvoorbeeld muziek. Alles is mogelijk, mits ons kind de juiste aanleg en vooral bereidheid heeft. Zonder speciale aanleg kun je het natuurlijk ook proberen, want bij het beoefenen van bijvoorbeeld sporten hoeven we niet meteen wedstrijdsporter te worden. We doen het in de eerste plaats voor onze eigen gezondheid, verbetering van onze conditie en een beter welzijn. Zo is het ook met muziek, we kunnen gitaar, keyboard of trompet leren spelen zonder al te begaafd te zijn. In dit geval worden we geen muzikale virtuoos en kunnen we een geweldige muzikale carrière liever vergeten, maar voor ons eigen plezier kunnen we proberen te leren spelen.

Het komt vaak voor dat kinderen "brabbelen" dat ze graag contrabas, keyboard of ander muziekinstrument willen leren bespelen. Helaas wordt dit vaak gezien als een tijdelijke gril van een jonge man. En in veel gevallen is het zo jammer dat het enthousiasme voor muziek na de eerste paar weken vanaf het moment van aankoop van het instrument eraf is, aangezien het kind zelf merkt dat het niet zo eenvoudig is. Maar we kunnen niet alle kinderen met één maat meten, omdat het kan gebeuren dat een dergelijke veronachtzaming leidt tot een verspilling van echt muzikaal talent. Een ouder zou moeten kunnen onderscheiden of het kind echt muzikale interesses heeft, of dat het slechts een tijdelijke bevlieging is die bijvoorbeeld voortkomt uit het feit dat je met de hele familie bij een concert was en mijn zoon het leuk vond hoe de meisjes gek zijn op de gitarist en hij zou ook graag een rockster willen worden. In feite is het zeldzaam dat zo'n interesse in muziek van de ene op de andere dag ontstaat. Meestal beginnen de eerste symptomen dat ons kind in deze richting wordt begaafd, helemaal aan het begin van het leven van ons kind. Sommige kinderen praten graag meer voordat ze kunnen praten, anderen wat minder of zelfs helemaal niet. Als we in de voorschoolse leeftijd zien dat een kind levendig reageert op de muziek die hij op de radio hoorde, begint te dansen, zingen, hebben we al een ander heel herkenbaar teken dat hij het leuk vindt en er interesse in toont. Als een kind mooi, netjes, ritmisch zingt, zit er misschien al iets in. Het feit dat een kind goed zingt, betekent natuurlijk niet dat hij bijvoorbeeld een instrument wil bespelen, hoewel het misschien de moeite waard is om zich vocaal te ontwikkelen. Aan de andere kant, als we merken dat een kind bijvoorbeeld probeert een instrument voor zichzelf te maken, is het bij kleine kinderen meestal een trommel uit een keukenpot, of hij heeft bijvoorbeeld een toetsenbord op een stuk papier en met zijn vingers doet alsof hij piano speelt, dan is het de moeite waard. serieus overwegen om wat muzieklessen te organiseren.

Muziek leren is vergelijkbaar met sporten, hoe eerder je begint, hoe beter natuurlijk. Je kunt op 6-jarige leeftijd beginnen met studeren aan de Staatsmuziekschool. Om naar zo'n school te gaan, moet je natuurlijk wel het juiste toelatingsexamen halen. Voor een kind met een muzikale aanleg is het geen bijzonder moeilijk examen en beperkt het zich tot het door de commissie controleren van het gehoor van de kandidaat. Dus allereerst wordt het ritmegevoel van het kind geverifieerd door op het gehoorde ritme te klappen. Ze controleren de muzikaliteit, wat betekent dat het meestal nodig is om een ​​korte melodie te herhalen die door de leraar op de piano op de "lalala" wordt gespeeld. Ten slotte is er een algemeen interview over de muzikale interesses van het kind, namelijk: welk instrument zou je willen spelen? en waarom op zo'n? of misschien wil je het proberen, enz. Als een kind er echter niet in slaagt om naar zo'n openbare school te gaan en toch wil spelen, ontneem hem dan deze vreugde niet. Je kunt privéscholen gebruiken, waar het veel gemakkelijker te bereiken is, of privélessen regelen.

Zodra de beslissing is genomen om met muziekeducatie te starten, kunnen we natuurlijk zo snel mogelijk het gekozen instrument aanschaffen. Je kunt hier niet te lang wachten, want als een kind een behoorlijk niveau wil halen, moet het elke dag regelmatig bewegen. Talent en individuele aanleg zijn erg belangrijk, maar het belangrijkste is systematisch werken met het instrument.