Uw kind is begonnen met studeren aan een muziekschool. Er is nog maar een maand verstreken en de interesse heeft plaatsgemaakt voor grillen bij het maken van huiswerk en een onwil om "naar muziek te gaan". Ouders maken zich zorgen: wat hebben ze verkeerd gedaan? En is er een manier om de situatie op te lossen?

Fout #1

Een van de veelgemaakte fouten is: dat ouders zijn te volhardend bij het doen van de eerste solfège-taken met hun kinderen. Solfeggio, vooral in het begin, lijkt slechts een tekenles die niets met muziek te maken heeft: kalligrafische afleiding van een g-sleutel, noten tekenen van verschillende duur, enzovoort.

Advies. Haast je niet als het kind niet goed is in het schrijven van notities. Geef het kind niet de schuld van lelijke noten, scheve g-sleutel en andere tekortkomingen. Gedurende de hele studieperiode op school zal hij nog steeds kunnen leren hoe hij het mooi en correct moet doen. In  toevoeging , computerprogramma's Finale en Sibelius zijn lang geleden uitgevonden en reproduceren alle details van de muzikale tekst op de monitor. Dus als uw kind plotseling componist wordt, zal hij hoogstwaarschijnlijk een computer gebruiken en geen potlood en papier.

Fout #2

Ouders hechten praktisch geen belang aan welke leraar geeft het kind les op een muziekschool.

Advies.  Chat met je moeders, met iemand van muzikaal opgeleide kennissen, en tot slot, kijk eens goed naar die leraren die rond de school gaan. Ga niet zitten wachten tot vreemden uw kind identificeren aan een persoon die psychisch onverenigbaar met hem is. Handel zelf. U kent uw kind heel goed, waardoor u begrijpt met welke persoon hij het gemakkelijkst contact kan vinden. Zonder contact tussen de leerling en de leraar, die later zijn mentor zal worden, is muzikale vooruitgang op zijn beurt onmogelijk.

Fout #3

De keuze van het instrument is niet aan het kind, maar aan jezelf. Mee eens, het is moeilijk om bij een kind het verlangen op te wekken om te studeren als zijn ouders hem naar de viool stuurden en hij zelf trompet wilde leren spelen.

Advies.  Geef het kind het instrument dat hij leuk vindt. Bovendien beheersen alle instrumentale kinderen, zonder uitzondering, de piano in het kader van de discipline “algemene piano”, die verplicht is in de muziekschool. Als het echt nodig is, kun je altijd twee "specialiteiten" afspreken. Maar situaties met dubbele belasting kunnen het beste worden vermeden.

Fout #4

Muziek chantage. Het is erg als een muzikale thuisopdracht door een ouder wordt omgezet in een toestand: "Als je niet sport, laat ik je niet gaan wandelen."

Advies.  Doe hetzelfde, alleen in omgekeerde volgorde. “Laten we een uur wandelen, en dan evenveel – met een instrument.” U weet zelf: het wortelsysteem is veel effectiever dan het sticksysteem.

Aanbevelingen als het kind geen muziek wil spelen

1. Analyseer uw exacte situatie. Als de vraag van wat te doen als het kind geen muziek wil spelen echt belangrijk en serieus voor je is, bepaal dan rustig, zonder emoties, eerst constructief de precieze redenen. Probeer te begrijpen waarom uw kind, in deze muziekschool, niet in deze muzikale vakken wil studeren.
2. Zorg ervoor dat uw kind geen tijdelijke stemmingswisseling heeft naar een moeilijke taak of negatieve situatie, maar een weloverwogen beslissing, na enkele maanden of zelfs jaren van gehoorzaamheid en ongemak.
3. Zoek naar fouten in uw benadering van leren, in uw eigen gedrag of in de reacties van uw kind.
4. Bedenk wat u zou kunnen doen om de houding van het kind ten opzichte van muziek en muzieklessen te veranderen, hoe u de belangstelling voor de lessen kunt vergroten en hoe u het leren verstandig kunt organiseren. Uiteraard mogen dit alleen welwillende en doordachte maatregelen zijn! Geen dwang van onder de stok.
5. Nadat u al het mogelijke heeft gedaan, vraagt ​​u zich af of u bereid bent de beslissing van uw kind om te stoppen met muziek te accepteren? Krijg je later spijt van een overhaaste beslissing die het probleem snel oplost? Er zijn veel gevallen waarin een kind, dat ouder is geworden, zijn ouders de schuld geeft dat ze hem niet hebben overgehaald om muziek te blijven spelen.