Mondharmonica. Oefeningen met schaal C majeur.

Zie Harmonica in de Muzyczny.pl-winkel

De C majeur toonladder als basisoefening?

Zodra we erin slagen om heldere geluiden te produceren op individuele kanalen van ons instrument, zowel bij het inademen als bij het uitademen, kunnen we beginnen met oefenen op een specifieke melodie. Als eerste dergelijke basisoefening stel ik de C majeur toonladder voor, waarvan de beheersing ons vooral in staat zal stellen het patroon te leren van welke geluiden we hebben bij het inademen en welke bij het uitademen. In het begin raad ik je aan om een ​​diatonische tienkanaals mondharmonica te gebruiken in de C-stemming.

Denk bij het starten van het spel aan de smalle mondlay-out, zodat de lucht rechtstreeks naar het aangewezen kanaal gaat. We beginnen met uitademen, dwz blazen in het vierde kanaal, waar we het geluid C krijgen. Als we lucht inademen op het vierde kanaal, krijgen we het geluid D. Als we in het vijfde kanaal blazen, krijgen we het geluid E, en door als we het vijfde kanaal inademen, hebben we het geluid F. het zesde kanaal krijgen we de G-noot en de tekening in de A. Om de volgende noot in de C-majeurtoonladder te krijgen, dat is de H-noot, zullen we moeten inhaleren de volgende zevende kruk. Als we daarentegen lucht in het zevende kanaal blazen, krijgen we nog een noot C, dit keer een octaaf hoger, de zogenaamde eenmaal specifieke. Zoals je gemakkelijk kunt zien, heeft elk kanaal twee geluiden, die worden verkregen door lucht te blazen of te zuigen. Met behulp van vier van de tien kanalen die we hebben in onze basis diatonische mondharmonica, zijn we in staat om de C majeur toonladder uit te voeren. U kunt dus zien hoeveel potentieel deze ogenschijnlijk eenvoudigste mondharmonica heeft. Denk er bij het oefenen van de C majeur toonladder aan om deze in beide richtingen te oefenen, dwz begin vanaf het vierde kanaal, ga direct naar het zevende kanaal en speel dan alle noten één voor één terug naar het vierde kanaal.

Basistechnieken voor het spelen van de C majeur toonladder

We kunnen het bekende bereik op verschillende manieren oefenen. Allereerst begin je met deze oefening in een langzaam tempo, waarbij je je concentreert op het maken van alle geluiden van dezelfde lengte, met gelijke afstand van elkaar. De intervallen tussen afzonderlijke geluiden kunnen langer of korter worden gepland. En als we afzonderlijke klanken duidelijk van elkaar willen scheiden, dan kunnen we de zogenaamde staccatotechniek gebruiken om een ​​noot kort te spelen, waardoor de ene noot duidelijk van de andere wordt gescheiden. Het tegenovergestelde van staccat is de legato-techniek, die wordt gekenmerkt door het feit dat het geluid van de ene naar de andere is ontworpen om soepel te bewegen zonder onnodige pauze ertussen.

Waarom is het de moeite waard om schaal te oefenen?

De meesten van ons, wanneer we ons avontuur met de mondharmonica beginnen, willen meteen beginnen met leren door specifieke melodieën te spelen. Het is een natuurlijke reflex van elke leerling, maar bij het oefenen van de toonladder oefenen we veel elementen die de later gespeelde melodieën gemeen hebben. Daarom zou het oefenen van de toonladder zo'n belangrijk en belangrijk element in onze opleiding moeten zijn, wat zo'n beginnende muzikale workshop voor ons zal zijn.

Ook is het goed om je bewust te zijn van welk geluid we op een bepaald moment spelen, op welk kanaal we zitten en of we het doen terwijl we in- of uitademen. Een dergelijke mentale concentratie stelt ons in staat om snel individuele geluiden aan een bepaald kanaal te assimileren, en dit zal het op zijn beurt gemakkelijker voor ons maken om in de toekomst snel nieuwe melodieën uit noten of tabulatuur te lezen.

Dingen om in gedachten te houden bij het sporten

Allereerst, welke oefening we ook doen, of het nu een schaal, oefening of een etude is, het uitgangspunt is dat de oefening gelijk moet worden uitgevoerd. De beste bewaker om het tempo in de gaten te houden is de metronoom, die niet voor de gek gehouden kan worden. Er zijn veel soorten metronoom op de markt, traditioneel mechanisch en modern digitaal. Ongeacht waar we het dichtst bij staan, het is goed om zo'n apparaat te hebben, omdat we dankzij het onze vooruitgang in het onderwijs meetbaar kunnen observeren. Bijvoorbeeld: een oefening starten met een tempo van 60 BPM, we kunnen deze geleidelijk verhogen met bijvoorbeeld 5 BPM en we zullen zien hoe lang we een tempo van 120 BPM kunnen bereiken.

Een andere aanbeveling voor de oefeningen die je doet, is om ze niet alleen in een ander tempo of een andere techniek te doen, maar ook met een andere dynamiek. Bijvoorbeeld, in ons voorbeeld van de C majeur toonladder, speel de eerste keer heel zacht, dwz piano, de tweede keer een beetje luider, dwz mezzo piano, de derde keer nog luider, dwz mezzo forte, en speel de vierde keer luid, dwz fort. Denk er echter aan om met deze kracht niet te overdrijven, want te veel lucht blazen of aanzuigen kan het instrument beschadigen. De mondharmonica is in dit opzicht een vrij delicaat instrument, dus je moet zo'n luide oefening voorzichtig benaderen.

sommering

Als het gaat om het oefenen van een muziekinstrument, is regelmaat het belangrijkste, en daar is geen uitzondering op als het gaat om de mondharmonica. Ongeacht wat we van plan zijn te spelen of te oefenen op een bepaalde dag, het bereik kan onze basisoefening zijn vóór de doeloefening of het concert.